Muhterem Karde\u015flerim;<\/p>\n
Sak\u0131n, sak\u0131n, sak\u0131n! \u00c7abuk bu \u015fimdiye kadar demir gibi kuvvetli tesan\u00fcd\u00fcn\u00fcz\u00fc tamir ediniz. \u015eualar ( 499 )<\/p>\n
Son zamanlarda Dershane meselesi g\u00fcndemi ve zihinleri allak bullak etti. Birileri ifrat ve tefrit derelerinde dola\u015f\u0131yor. Benden fikrimi soruyorlar. Ben e\u011fitim uzman\u0131 de\u011filim. Ancak genel manada baz\u0131 de\u011ferlendirmelerde bulunaca\u011f\u0131m.<\/p>\n
Evvela: \u0130slam alemi ve T\u00fcrkiye tam bir bu\u00e7uk as\u0131rd\u0131r, \u015fu anda T\u00fcrkiye’nin ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 \u0130slami inki\u015faf\u0131 ve maddi refah\u0131 ya\u015famam\u0131\u015ft\u0131r. III. Selim’den beri arzulanan hedefler, bug\u00fcn birebir ger\u00e7ekle\u015fmektedir. Ne hizmet erlerine, ne I\u015f\u0131k evlere, ne medreseler, ne Kur’an kurslar\u0131na ve ne de hi\u00e7bir \u0130slami hizmete engeller \u00e7\u0131kar\u0131lmak \u015furada dursun, kap\u0131lar\u0131 aralanmakta ve destekler ya\u011fmaktad\u0131r. Abd\u00fclhamdi’den beri yap\u0131lmam\u0131\u015f dini eserler ve vak\u0131f eserleri tamirleri yap\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r.
\n– \u015eu muzafferiyetteki h\u00e2rikul\u00e2de nimet-i \u0130lahiye bir \u015f\u00fck\u00fcr ister ki devam etsin, ziyade olsun.(Tarih\u00e7e-i Hayat 139)<\/p>\n
\u0130kincisi, Bu ihtilaftan dolay\u0131 ehl-i dalalet ve Geziciler keyif i\u00e7inde ve yang\u0131na k\u00f6r\u00fckle gidiyorlar. Hocaefendi’nin maalesef ifratkarane beyanat\u0131n\u0131 ve Zaman’\u0131n k\u0131\u015fk\u0131rt\u0131c\u0131 man\u015fetlerini \u00e7evire \u00e7evire zevkle yay\u0131nl\u0131yorlar; yorumlar ekliyorlar. B\u00fclent Ar\u0131n\u00e7 meselesinden alamad\u0131klar\u0131 menfi sonu\u00e7lar\u0131 bu meseleden almaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131yorlar. Ehl-i iman ise a\u011fl\u0131yor ve kalpleri s\u0131zl\u0131yor.<\/p>\n
\u00dc\u00e7\u00fcnc\u00fcs\u00fc, Hocaefendi’nin beyanat\u0131n\u0131 hissi, a\u015f\u0131r\u0131 ve m\u00fcbala\u011fal\u0131 buluyorum. \u0130mam Hatipleri hakk\u0131ndaki beyanat\u0131 ne kadar yanl\u0131\u015f ve hatal\u0131 idiyse, bu da \u00f6ylesine hatal\u0131d\u0131r. Dershaneler meselesini 28 \u015eubat ile ve hatta daha s\u00f6yleyemedi\u011fim menfi \u015feylerle k\u0131yaslamak k\u0131yas-\u0131 ma’al-far\u0131kt\u0131r. Hocam\u0131n ehlullah oldu\u011funu kabul edenlerdenim ve hizmet i\u00e7in de dua ediyorum. Ama bu hatal\u0131 i\u00e7tihada kar\u015f\u0131 fikrimi beyan etmeyi de vazife addediyorum. Buna dayanarak Zaman gazetesinin k\u0131\u015fk\u0131rt\u0131c\u0131 man\u015fetlerini ise hayretle izliyorum ve \u00fcz\u00fcl\u00fcyorum. Ehl-i iman\u0131n bilezikleriyle bu hale gelen bir gazete S\u00f6zc\u00fc ile mi yar\u0131\u015fmal\u0131yd\u0131 tahrip ve k\u0131\u015fk\u0131rt\u0131c\u0131l\u0131kta?<\/p>\n
Burada \u015funu anlat\u0131rsam daha iyi anla\u015f\u0131lacakt\u0131r. \u0130ki sene evvel Kazakistan’a gidecektim ve Ba\u015fbakan ile kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131m. K\u0131sa sohbetten sonra bu ziyaretimi \u00f6\u011frenince, ben de sizden evvel gidece\u011fim dedi. Sebebini sordum ve beni hayrete d\u00fc\u015f\u00fcren \u015fu cevab\u0131 verdi:<\/p>\n
Hocam! Putin’in etkisiyle Kazakistan’daki 25 okulumuza bask\u0131lar ba\u015flad\u0131. Kazakistan Ba\u015fbakan\u0131 imanl\u0131 bir gen\u00e7 ve yak\u0131n arkada\u015f\u0131m. Bu meseleyi halletmek i\u00e7in gidiyorum.<\/p>\n
\u015eimdi soruyorum: 100 y\u0131ll\u0131k tarihimiz i\u00e7inde benzeri bir hadiseyi Merhum \u00d6zal’\u0131n baz\u0131 hizmetleri d\u0131\u015f\u0131nda s\u00f6ylemek m\u00fcmk\u00fcn m\u00fc?<\/p>\n
D\u00f6rd\u00fcnc\u00fcs\u00fc; H\u00fck\u00fcmetin yahut H\u00fck\u00fcmet b\u00fcrokrasisinin i\u00e7inde de yang\u0131na k\u00f6r\u00fckle gidenlerin oldu\u011funu ve hatta hizmete kar\u015f\u0131 operasyon y\u00fcr\u00fctenlerin bulundu\u011funu daha evvelki bir makalemde a\u00e7\u0131klam\u0131\u015ft\u0131m. Ancak Zaman Gazetesini kuranlardan bir \u015fahsiyet \u015fu anda Milli E\u011fitim bakan\u0131d\u0131r. Mesele \u00e7ok rahat m\u00fczakere edilir. Kald\u0131 ki, Avrupa \u00fclkelerini hi\u00e7 birinde dershane olay\u0131 mevcut de\u011fildir. Sadece ve sadece gen\u00e7lerimizin maneviyat dersini ald\u0131\u011f\u0131 bu yuvalar, \u015fekil de\u011fi\u015ftirse bile, varl\u0131klar\u0131na ve hizmetlerine asla zarar gelmeyecek bir hale gelmelidir.<\/p>\n
Be\u015fincisi; Ben konu\u015fmayaca\u011f\u0131m. Bedi\u00fczzaman’\u0131n dediklerini tekrarlayaca\u011f\u0131m.<\/p>\n
Kur’an-\u0131 Az\u00eem\u00fc\u015f\u015fan’\u0131n h\u00fcrmetine ve al\u00e2ka-i Kur’aniyenizin hakk\u0131na ve imana hizmetinizin \u015ferefine, \u00e7abuk bu deh\u015fetli, zahiren k\u00fc\u00e7\u00fcc\u00fck fakat vaziyetimizin nezaketine binaen pek el\u00eem ve feci’ ve bizi mahva \u00e7al\u0131\u015fan gizli m\u00fcnaf\u0131klara b\u00fcy\u00fck bir yard\u0131m olan birbirinden k\u00fcsmekten ve baruta ate\u015f atmak h\u00fckm\u00fcndeki g\u00fccenmekten vazge\u00e7iniz ve ge\u00e7iriniz. Yoksa bir dirhem \u015fahs\u00ee hak y\u00fcz\u00fcnden, bizlere ve hizmet-i Kur’aniyeye ve imaniyeye y\u00fcz batman zarar gelmesi -\u015fimdilik- ihtimali pek kav\u00eedir. \u015eualar ( 512 )<\/p>\n
\u0130\u015fte ey m\u00fc’minler! Ehl-i iman a\u015firetine kar\u015f\u0131 tecav\u00fcz vaziyetini alm\u0131\u015f ne kadar a\u015firet h\u00fckm\u00fcnde d\u00fc\u015fmanlar oldu\u011funu bilir misiniz? Birbiri i\u00e7indeki daireler gibi y\u00fcz daireden fazla vard\u0131r. Her birisine kar\u015f\u0131 tesan\u00fcd ederek, el-ele verip m\u00fcdafaa vaziyeti almaya mecbur iken; onlar\u0131n h\u00fccumunu teshil etmek, onlar\u0131n har\u00eem-i \u0130sl\u00e2ma girmeleri i\u00e7in kap\u0131lar\u0131 a\u00e7mak h\u00fckm\u00fcnde olan garazk\u00e2rane tarafgirlik ve adavetk\u00e2rane inad; hi\u00e7bir cihetle ehl-i imana yak\u0131\u015f\u0131r m\u0131? O d\u00fc\u015fman daireler ehl-i dalalet ve ilhaddan tut, t\u00e2 ehl-i k\u00fcfr\u00fcn \u00e2lemine, t\u00e2 d\u00fcnyan\u0131n ehval ve mesaibine kadar birbiri i\u00e7inde size kar\u015f\u0131 zararl\u0131 bir vaziyet alan, birbiri arkas\u0131nda size hiddet ve h\u0131rs ile bakan, belki yetmi\u015f nevi d\u00fc\u015fmanlar var. B\u00fct\u00fcn bunlara kar\u015f\u0131 kuvvetli sil\u00e2h\u0131n ve siperin ve kal’an: Uhuvvet-i \u0130sl\u00e2miyedir. Bu kal’a-i \u0130sl\u00e2miyeyi, k\u00fc\u00e7\u00fck adavetlerle ve bahanelerle sarsmak; ne kadar hilaf-\u0131 vicdan ve ne kadar hilaf-\u0131 maslahat-\u0131 \u0130sl\u00e2miye oldu\u011funu bil, ay\u0131l!..<\/p>\n
Ehad\u00ees-i \u015ferifede gelmi\u015f ki: \u00c2hirzaman\u0131n S\u00fcfyan ve Deccal gibi nifak ve z\u0131nd\u0131ka ba\u015f\u0131na ge\u00e7ecek e\u015fhas-\u0131 m\u00fcdhi\u015fe-i muz\u0131rralar\u0131, \u0130sl\u00e2m’\u0131n ve be\u015ferin h\u0131rs ve \u015fikak\u0131ndan istifade ederek az bir kuvvetle nev’-i be\u015feri herc \u00fc merc eder ve koca \u00c2lem-i \u0130sl\u00e2m\u0131 esaret alt\u0131na al\u0131r.<\/p>\n
Ey ehl-i iman! Zillet i\u00e7inde esaret alt\u0131na girmemek isterseniz, akl\u0131n\u0131z\u0131 ba\u015f\u0131n\u0131za al\u0131n\u0131z! \u0130htilaf\u0131n\u0131zdan istifade eden zalimlere kar\u015f\u0131 \u0627\u0650\u0646\u0651\u064e\u0645\u064e\u0627 \u0627\u0644\u0652\u0645\u064f\u0624\u0652\u0645\u0650\u0646\u064f\u0648\u0646\u064e \u0627\u0650\u062e\u0652\u0648\u064e\u0629\u064c kal’a-i kudsiyesi i\u00e7ine giriniz; tahassun ediniz. Yoksa ne hayat\u0131n\u0131z\u0131 muhafaza ve ne de hukukunuzu m\u00fcdafaa edebilirsiniz. Mal\u00fbmdur ki; iki kahraman birbiriyle bo\u011fu\u015furken; bir \u00e7ocuk, ikisini de d\u00f6\u011febilir. Bir mizanda iki da\u011f birbirine kar\u015f\u0131 m\u00fcvazenede bulunsa; bir k\u00fc\u00e7\u00fck ta\u015f, m\u00fcvazenelerini bozup onlarla oynayabilir; birini yukar\u0131, birini a\u015fa\u011f\u0131 indirir. \u0130\u015fte ey ehl-i iman! \u0130htiraslar\u0131n\u0131zdan ve husumetk\u00e2rane tarafgirliklerinizden kuvvetiniz hi\u00e7e iner, az bir kuvvetle ezilebilirsiniz. Hayat-\u0131 i\u00e7timaiyenizle al\u00e2kan\u0131z varsa, \u0627\u064e\u0644\u0652\u0645\u064f\u0624\u0652\u0645\u0650\u0646\u064f \u0644\u0650\u0644\u0652\u0645\u064f\u0624\u0652\u0645\u0650\u0646\u0650 \u0643\u064e\u0627\u0644\u0652\u0628\u064f\u0646\u0652\u064a\u064e\u0627\u0646\u0650 \u0627\u0644\u0652\u0645\u064e\u0631\u0652\u0635\u064f\u0648\u0635\u0650 \u064a\u064e\u0634\u064f\u062f\u0651\u064f \u0628\u064e\u0639\u0652\u0636\u064f\u0647\u064f \u0628\u064e\u0639\u0652\u0636\u064b\u0627 d\u00fcstur-u \u00e2liyeyi d\u00fcstur-u hayat yap\u0131n\u0131z, sefalet-i d\u00fcnyeviyeden ve \u015fekavet-i uhreviyeden kurtulunuz!..<\/p>\n
Mektubat ( 269 – 270 )<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Muhterem Karde\u015flerim; Sak\u0131n, sak\u0131n, sak\u0131n! \u00c7abuk bu \u015fimdiye kadar demir gibi kuvvetli tesan\u00fcd\u00fcn\u00fcz\u00fc tamir ediniz. \u015eualar ( 499 ) Son zamanlarda Dershane meselesi g\u00fcndemi ve zihinleri allak bullak etti. Birileri ifrat ve tefrit derelerinde dola\u015f\u0131yor. Benden fikrimi soruyorlar. Ben e\u011fitim uzman\u0131 de\u011filim. Ancak genel manada baz\u0131 de\u011ferlendirmelerde bulunaca\u011f\u0131m. Evvela: \u0130slam\u2026<\/p>\n